Nội dung đang cập nhật...

A. Quá trình đào tạo

2005	Đại học , Đại học Cần Thơ
2011	Thạc sĩ , Trường Đại học Khoa học xã hội & Nhân văn - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

B. Chứng chỉ ngắn hạn

2022	Đào tạo đánh giá chương trình theo AUN-QA, phiên bản 4.0, Mạng lưới các trường ĐH Đông Nam Á
2020	BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CHẤM THI NÓI VÀ VIẾT, ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HCM
2016	Chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm, Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh
2014	IELTS 7.5, British Council
2003	Chứng chỉ tin học ứng dụng trình độ B, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cần Thơ

C. Công tác
Nội dung đang cập nhật...
D. Đề tài Nghiên cứu khoa học
Nội dung đang cập nhật...
E. Công trình tiêu biểu
1. Proposing an IQA Model for General English Curriculum at Industrial University of Ho Chi Minh City. Tạp chí Khoa học và Công nghệ - Trường Đại học Công nghiệp TP.HCM, ISSN 2525-2267, Vol. 74 (2) 2025, pp. 193-203. (2025-04-29)
2. Lecturers’ Perceptions of the Quality Assurance System for General English Teaching Programs in Vietnamese Higher Education. International Journal of TESOL & Education, ISSN 2768-4563, Vol. 5(2), pp. 1-28. (2025-04-23)
3. A Systematic Review of How ChatGPT is Perceived and Utilized in EFL Writing Classes: Implications for Vietnam. AsiaCALL Online Journal, ISBN 1936-985, Vol. 16, pp. 295-311. (2025-04-16)
4. Integrating TPACK to Enhance Quality Assurance in General English Teaching: A Case Study in Higher Education. Proceedings of the AsiaCALL International Conference, ISBN 2833-6836,979-8-9870112-6-3, Vol. 6, pp. 250-267. (2024-12-30)
5. Using Accreditation Standards for Internal Quality Assurance for Tertiary General English Program in Vietnam. International Journal of TESOL & Education, ISSN 2768-4563, Vol. 4(3), pp. 1-19. (2024-08-06)
6. EXPLORING THE RELATIONSHIP BETWEEN SELF-REGULATED LEARNING LEVELS AND THE PROPENSITY TO UTILIZE MOBILE RESOURCES IN ENGLISH VOCABULARY LEARNING AMONG ENGLISH LANGUAGE STUDENTS. Journal of Science and Technology - IUH, ISSN 2525-2267, tập Tháng 3 -2025, trang 0-0. (2024-08-04)
7. AN INVESTIGATION INTO THE CHALLENGES IN DESIGNING WARM-UP ACTIVITIES FOR LESSON PLANS EXPERIENCED BY STUDENT TEACHERS AT IUH. KỶ YẾU HỘI NGHỊ KHOA HỌC TRẺ LẦN 5 NĂM 2023 (YSC2023), ISBN 978-604-920-200-1, Vol. Lĩnh vực Khoa học xã hội và nhân văn, pp. 102-116. (2023-11-26)
8. INVESTIGATING NON-ENGLISH MAJORED STUDENTS' SELF-PERCEPTIONS OF ENGLISH-SPEAKING PROFICIENCY AND THE USE OF TECHNOLOGICAL TOOLS FOR SELF-DEVELOPMENT. Tạp chí Khoa học và Công nghệ Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh, ISSN 2525-2267, tập 64, trang 121-134. (2023-09-15)
9. Investigating Teaching Management for Academic Quality Assurance at a Higher Education Department. VietTESOL International Convention 2023, ISBN 978-604-43-2496-8, pp. 213-226. (2023-08-25)
10. Using Flipgrid in English-speaking Classes: Students’ Attitudes and Students’ Engagement. Proceedings of the International Conference on Language Teaching anh Learning To day 2023: Diversity and learner autonomy in language learning, ISBN 9786047396603, trang 344-363. (2023-04-29)
11. A REVIEW ON QUALITY ASSURANCE FOR ENGLISH LANGUAGE EDUCATION PROGRAMS. Proceeding ISSHD-ICATSD2022, ISBN 9786049201660, pp. 272-282. (2022-01-01)
F. Thông tin khác

Nội dung đang cập nhật...