A. Quá trình đào tạo

2009	Đại học , Đại học Ngoại Ngữ - Đại học Quốc Gia Hà Nội
2014	Thạc sĩ , Đại Học Victoria (Úc)

B. Chứng chỉ ngắn hạn

2023	Tập huấn về “Ứng dụng Trí tuệ Nhân tạo (AI) trong Giảng dạy và Nghiên cứu”,, Trung tâm Đào tạo Khu vực của SEAMEO tại Việt Nam (SEAMEO RETRAC)
2023	Ứng dụng phần mềm SPSS trong nghiên cứu Khoa học, Trung tâm Phát triển Khoa học và Công nghệ Trẻ
2021	Chứng nhận hoàn thành khóa học sử dụng công nghệ giáo dục trong các lớp học tiếng Anh, VietTESOL
2021	American English Live Viewing Marathon 2021, Đại học Ngoại ngữ, Đại học quốc gia Hà Nội (ULIS, VNU Hanoi) và RELO Vietnam
2021	Bồi dưỡng chuẩn chức danh nghề nghiệp giảng viên chính (hạng II), Học viện quản lý giáo dục
2018	Bồi dưỡng phương pháp giảng dạy đại học tích cực, BUILD-IT Việt Nam
2018	Bồi dưỡng kiến thức An ninh – Quốc phòng, Ban chỉ huy quân sự - Trường Đại học Công Nghiệp TP HCM
2017	Chứng chỉ Nghiệp Vụ Sư Phạm Giảng Dạy Đại học, Học Viện Quản Lí Giáo Dục - Hà Nội
2017	Tập huấn giảng dạy theo PBL, Trường Đại học Công Nghiệp TP HCM – Jica
2014	Tập huấn giảng dạy TOEIC, IIG Việt Nam
2010	Chứng nhận bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm, Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh

C. Công tác

09/2009-nay

Giảng Viên, Khoa Ngoại Ngữ. Trường Đại học Công Nghiệp TPHCM

D. Đề tài Nghiên cứu khoa học
1. Nghiên cứu về sự tham gia và quan điểm của sinh viên về việc thực hiện các bài tập được giao trên LMS. Đề tài cấp trường, (11/2023-12/2024). Thành viên chính
2. Ứng dụng công nghệ giáo dục trong giảng dạy và học tập kỹ năng Nói tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngành Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh: thực trạng và giải pháp. Đề tài cấp trường, (11/2023-10/2024). Thư ký
3. Kỹ năng nói tiếng Anh cho sinh viên không chuyên Ngôn ngữ Anh tại Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh: thực trạng và giải pháp". Đề tài cấp trường, (08/2022-07/2023). Thành viên chính
E. Công trình tiêu biểu
1. Using Gemini for Formative Assessment in English Academic Writing - Critical Insights into The AI Tool's Efficacy. AsiaCALL Online Journal, ISSN 1936-9859, Vol. 16/1 (2025), pp. 328-343. (2025-05-26)
2. Learner autonomy in LMS reading assignments: a study on student participation and their perspectives at a university in Ho Chi Minh City. Journal of Science and Technology - Industrial University of Ho Chi Minh City, ISSN 2525-2267, Vol. 74, pp. 206-218. (2025-04-29)
3. Integrating Educational Technology Tools in Teaching English Speaking Skills: A Study on Instructor's Perspectives at a University in Ho Chi Minh City. Journal of Science and Technology of Industrial University of Ho Chi Minh City, ISSN 2525-2267, Vol. 71, pp. 133-143. (2024-10-31)
4. Students' attitudes toward utilizing AI-based technologies to improve their speaking proficiency. Tạp chí khoa học trường Đại học Sư phạm TP.HCM, ISSN 2734-9918, Vol. 21(5), pp. 957-970. (2024-05-31)
5. Kỹ năng viết nghiên cứu. NXB Đại Học Công Nghiệp TP HCM, ISBN 978-604-920-226-1. (2023-11-27)
6. INVESTIGATING NON-ENGLISH MAJORED STUDENTS' SELF-PERCEPTIONS OF ENGLISH-SPEAKING PROFICIENCY AND THE USE OF TECHNOLOGICAL TOOLS FOR SELF-DEVELOPMENT. Tạp chí Khoa học và Công nghệ Trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh, ISSN 2525-2267, tập 64, trang 121-134. (2023-09-15)
7. Using Flipgrid in English-speaking classes: students' attitudes and students' engagement. Proceedings of the International COnference on Language Teaching and Learning Today 2023: Diversity and Learner Autonomy in Language Learning, ISBN 978-604-73-9660-3, pp. 344-363. (2023-04-28)
F. Thông tin khác

TT	Tiêu đề	Mô tả	Download
1	TOEIC BOOKS		Download